基本信息
文件名称：情态动词can表示能力教学设计与实践.pdf
文件大小：792.08 KB
总页数：6 页
更新时间：2026-02-02
总字数：约7.87千字
文档摘要
教学基本信息
你会弹
课题吉他吗？主备人
教学背景分析
分析:本单元学习情态动词can表示能力的用法。通过学习，学生能够学会询问和
谈彼的能与特长，互相理解，增进友谊。
论此力
学情分析:情态动词can的用法与汉语表达顺序相似，与动词be的用法相似，所以学生理解起来相对容易。
解