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人美版劳动技术一年级下册《项目五传统工艺制作——初识泥工趣味多》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦传统工艺制作中的泥工艺术，作为劳动技术课程的重要实践载体，旨在通过彩塑活动唤醒学生对中华优秀传统文化的感知。一年级下册学生正处于形象思维主导阶段，其认知特点表现为对色彩、形状的直观敏感和操作欲望强烈。泥工作为非物质文化遗产的活态传承形式，其材料特性——柔软、可塑、无毒——天然契合低龄儿童的生理发展需求。在具体教学中，彩塑小勺、小碗、小盘三个任务层层递进：小勺作为日常餐具的简化模型，引导学生从生活经验出发理解“工具”概念；小碗的弧形