外研版小学六年级英语上册第一单元：结交笔友的沟通艺术教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。从知识技能图谱看，本单元是小学阶段“自我介绍”与“个人信息询问”话题的综合与深化，要求学生从低年级零散的“Mynameis…/Ilike…”句型运用，跃升至在“寻求建立笔友关系”的真实交际目标驱动下，结构化地、有选择地整合输出关于姓名、年龄、居住地、爱好、家庭等多项个人信息，并初步感知英文书信的基本格式。其认知要求从“识记与理解”明确指向“应用与创造”，是连接简单句与语篇输出、口语交际与书面表达的关键