小学信息技术一年级上册《数字创意：我为海底世界添色彩》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“信息加工与表达”模块的图形图像处理启蒙单元，是学生从认识计算机绘画工具到进行简单创意实践的关键过渡课。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》看，本课精准对应“在线学习与生活”模块中“利用数字设备解决简单问题”的要求，并初步渗透“计算思维”中“分解”与“算法”的萌芽。其知识技能图谱清晰：在认知层面，学生需理解数字“着色”的本质是信息（颜色数据）对特定区域（像素集合）的填充；在技能层面，核心是掌握“颜色填充”工具的选择、取色与应用，并能处理简单的封闭区域问题。它上承“认识画图软件界面”下启“图