基本信息

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文档摘要

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高中语文选择性必修上册第一单元

“伟大的复兴”教学设计;

中国人民站起来了;

一、照片导入

这两张照片有何关系?

莫兰明;

、教学目标

1.围绕“中国人民站起来了”这一核心，梳理本文的演讲思路。

2.结合具体的讲话内容，把握“站起来”的伟大意义和核心内涵。

3.通过诵读课文，感受讲话的充沛情感，体会文章的情感表达。;

三、教学过程

任务一：对话莫兰明，见证“站起来”

任务二：中国人民站起来的具体体现

任务三：传承“站起来”精神;

任务一：理解“站起来”前中国人民的生存状态和“站起来”时的自豪感。

莫兰明——广西武宣县通挽镇龙朋村的一位的农妇。她6岁时，由于地主的压榨，母亲