基本信息
文件名称：梅花魂教学反思：培养探究性与创造性阅读能力.pdf
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总页数：2 页
更新时间：2026-02-02
总字数：约1.51千字
文档摘要
（教学参考4）梅花魂
阅读是学生的个性化的行为，不应以的分析来代替学生的阅读实践，应
让学生在主动积极的思维和活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受
到熏陶，获得思想，享受审美乐趣。要珍视学生的独特的感受和体验。
阅读教学是学生、、文本之间的过程，应逐步培养学生探究性阅读和创
造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读和批
判等环节，拓展思，提高阅读质量。课文主要讲述了身在异国的老华侨对
梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，