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文档摘要

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研究报告

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数字化转型背景下校外科技教师专业发展路径研究

一、研究背景与意义

1.1数字化转型背景下的教育发展趋势

(1)当前，数字化转型已经成为全球教育发展的重要趋势，信息技术与教育教学的深度融合正深刻改变着教育形态。根据教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》，我国教育信息化已进入全面深入融合的新阶段。据统计，截至2020年底，全国中小学互联网接入率已达到100%，其中超过99%的学校实现宽带网络接入，50M以上带宽接入比例达到99.2%。这种数字化转型不仅提高了教育教学的效率和质量，而且为教师提供了丰富的教学资源和手段。

(2)在数字化转型背景下，教育