幼儿园大班科学与艺术融合教学设计：《可爱的小蜜蜂》之果冻创意实践

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课程聚焦幼儿园大班科学与艺术领域的融合学习，依据《36岁儿童学习与发展指南》中“亲近自然，喜欢探究”“具有初步的艺术表现力和创造力”的核心要求，以“小蜜蜂”为核心探究载体，通过游戏化、实操性的教学活动，实现多维能力培养。在知识与技能维度，引导幼儿认知蜜蜂的基本生物学特征、社会行为及生态价值，掌握果冻蜜蜂的创意制作方法；在过程与方法维度，渗透观察、模仿、合作、创作等基础探究与表达方法，将抽象的自然知识转化为具象的实践体验；在情感·态度·价值观维度，培育幼儿对自然界的敬畏之心、对艺术创作的兴趣