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大中小学思政课一体化的四要素——以福州三中教育集团思政课一体化实践探索为例

一、大中小学思政课一体化的背景与意义

1.1一体化背景

随着我国社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，大中小学思政课一体化已经成为教育领域的一个重要议题。这一背景的形成主要源于以下几个方面：

首先，一体化是落实立德树人根本任务的重要举措。在新时代背景下，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务。而思政课作为思想政治教育的主渠道，在学生形成正确的世界观、人生观、价值观中发挥着不可替代的作用。因此，将大中小学思政课进行一体化设计，有利于构建起一个全方位、多层次、宽领