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研究报告

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大中小学思政课社会实践一体化建设研究

一、研究背景与意义

1.1大中小学思政课社会实践一体化建设的背景

(1)随着我国教育改革的不断深入，大中小学思政课作为立德树人的关键课程，其教学方式和方法也在不断创新。传统的思政课教学往往侧重于课堂理论教学，缺乏与社会实践的紧密结合。为了提高思政课的教育效果，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，大中小学思政课社会实践一体化建设显得尤为重要。这一背景源于新时代我国社会发展对人才培养的新要求，以及思政课教学面临的新挑战。

(2)在全球化、信息化、市场化的背景下，青少年的思想观念、价值取向、生活方式等发生了