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研究报告

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大中小学思政课“学教评”一体化

一、思政课“学教评”一体化的概念与意义

1.1“学教评”一体化的定义

“学教评”一体化是指在教学过程中，将学习、教学和评价三者有机结合起来，形成一个闭环的教育体系。在这个体系中，学习是基础，教学是核心，评价是手段，三者相互促进、相互影响。学习活动旨在培养学生独立思考和自主学习的能力，教学活动则通过传授知识和技能，帮助学生掌握学习方法和技巧。评价活动则是对教学和学习效果的检验，旨在通过反馈信息调整教学策略，提升教学效果。

具体而言，“学教评”一体化强调以下三个方面：首先，学习与教学的深度融合。在教学过程中，教师不仅要关注