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研究报告

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大中小学思想政治理论课一体化体系建构研究

一、研究背景与意义

1.1大中小学思想政治理论课一体化体系建构的背景

(1)随着我国教育事业的快速发展，大中小学思想政治理论课在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着重要作用。然而，长期以来，由于课程体系、教学内容、教学方法等方面的分割与独立，导致思想政治理论课在连贯性、系统性、实效性等方面存在不足。为解决这一问题，推动大中小学思想政治理论课一体化体系建构成为当前教育改革的重要任务。

(2)党的十八大以来，党中央高度重视大中小学思想政治理论课的建设与发展，明确提出要构建一体化的思想政治理论课体系。这一要求既