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研究报告

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大中小学思想政治理论课程教材一体化路径研究

一、研究背景与意义

1.1大中小学思想政治理论课程教材一体化建设的必要性

(1)随着我国教育事业的不断发展，大中小学思想政治理论课程在培养社会主义建设者和接班人方面扮演着至关重要的角色。然而，长期以来，大中小学思想政治理论课程教材存在一定的分割性，缺乏系统性，难以满足不同学段学生思想品德发展的需求。据相关数据显示，目前我国中小学思想政治理论课程教材覆盖率仅为50%，且教材内容与实际生活脱节，难以激发学生的学习兴趣。因此，构建大中小学思想政治理论课程教材一体化体系，实现教材内容的连贯性和针对性，对于提高教育教