研究报告

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大中小学德育一体化思路下的思政课建设——访北京师范大学韩震教授

一、大中小学德育一体化背景与意义

1.1德育一体化的时代背景

(1)在当今社会，随着全球化、信息化和知识经济的快速发展，我国教育改革也进入了一个新的历史阶段。在这个阶段，德育一体化成为教育改革的重要方向之一。根据教育部发布的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，德育一体化旨在构建一个贯穿大中小学各个学段的德育体系，以培养具有社会主义核心价值观、全面发展的社会主义建设者和接班人。据相关数据显示，我国中小学德育课程覆盖率达到95%以上，但德育一体化仍面临诸多挑战，如课程设置