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文档摘要

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小学数学课堂中多元智能理论在数学教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨了多元智能理论在数学教学中的实际应用。通过具体阐述多元智能理论的基本概念，分析了其在小学数学教学中的具体应用，旨在为提高小学生的数学学习兴趣和成绩提供有益的参考。

关键词：多元智能理论；小学数学；教学应用；学习兴趣

一、概念阐述

（一）多元智能理论的基本内涵

1.多元智能理论的提出

多元智能理论由美国心理学家霍华德·加德纳提出，他认为每个人都有九种智能，分别是：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能和存在智能。这一理论强调，教育应该关注到学生的个体差异