小学数学课堂对话质量提升与学生学习动机的激发研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂对话质量的提升与学生学习动机的激发策略。通过分析课堂对话的概念及其在小学数学教学中的重要性，提出具体实践方法，以期为提高学生数学学习兴趣和动机提供理论依据和实践指导。

关键词：小学数学；课堂对话；质量提升；学习动机；激发策略

一、概念阐述

（一）1.课堂对话的概念

课堂对话是指在课堂教学中，教师与学生之间以及学生与学生之间进行的交互式沟通。这种沟通方式以问题为导向，通过提问、回答、讨论等形式，实现知识的传递、情感的交流与思维能力的培养。课堂对话是构建主义教学理念的核心组成部分，有助于激发学生的学习兴趣，提