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3公式法

第1课时用平方差公式进展因式分解

【学问与技能】会用平方差公式进展因式分解.

【过程与方法】经受探究利用平方差公式进展因式分解的过程，进展学生的逆向思维，渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想，感受数学学问的完整性.

【情感态度】在探究的过程中培育学生独立思考的习惯，在沟通的过程中学会向别人清楚地表达自己的思维和想法，在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数学是有用的”.

【教学重点】把握公式法中的平方差公式进展分解因式.

【教学难点】敏捷运用公式法或已学过的提公因式法进展分解因式,正确推断因式分解的彻底性.

一.情景导入，初步认知

填空：

〔1〕〔x+5〕〔x-