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3确定二次函数的表达式

【学问与技能】

经受确定二次函数表达式的过程，体会求二次函数表达式的思想方法，培育数学应用意识.

【过程与方法】

会用待定系数法求二次函数的表达式.

【情感态度】

逐步培育学生观看、比较、分析、概括等规律思维力量引导学生探究、觉察，以培育学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯.

【教学重点】

求二次函数的解析式.

【教学难点】

求二次函数的解析式.

一、情景导入，初步认知

问题1如何求一次函数的解析式？至少需要几个点的坐标？

问题2你能求二次函数的解析式吗？假设要求二次函数的解析式需要几个点的坐标？

【教学说明】通过类比的思想，猜测