Page1

《明朝的灭亡》教学反思

我对本课内容的处理方式进展了调整，以问题为中心进展组织，依据创设问题情境、供给科学依据、探求问题解决方法、用新知解决新问题的程序进展安排。在组织教学活动中，我力图还历史的原来面目，突出对问题的分析、解决途径的可能选择及其缘由，引导学生将原来的承受性学习转变为探究式学习。先说说我上课的成功之处吧。在导入这一环节时，我选择了用视频来导入新课。视频用的是《孝庄秘史》这个电视剧的主题曲片段。在看视频之前，让同学们带着问题去看视频，看看在这个视频中消灭了那些我们所熟知的历史人物。然后看完这个小片段之后，让同学们来答复，同学们答出来后，再问同学们这些人物都是哪个