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研究报告

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我国高等教育数字化转型建设路径的定性比较分析

一、数字化转型背景与意义

1.1数字化转型的发展背景

(1)近年来，随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为全球范围内的普遍趋势。在我国，高等教育数字化转型的发展背景可以追溯到20世纪末。当时，互联网的普及为教育领域带来了前所未有的变革机遇。据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网发展统计报告》显示，截至2020年底，我国互联网普及率已达到64.5%，其中网民规模达到了9.89亿。这一背景下，高等教育数字化转型成为了必然趋势。

(2)在政策层面，我国政府高度重视高等教育数字化转型，出台了