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研究报告

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我国高等教育数字化转型中的伦理风险研究

一、引言

1.1.高等教育数字化转型背景及意义

随着信息技术的飞速发展，高等教育领域也正经历着一场深刻的变革。数字化转型的浪潮席卷全球，高等教育机构纷纷投身其中，以期通过技术创新来提升教育质量、优化教育资源配置，并满足社会对高素质人才的需求。我国高等教育数字化转型背景如下：

(1)政策推动：近年来，我国政府高度重视高等教育数字化转型，出台了一系列政策措施，如《关于加快推进高等教育现代化的若干意见》等，旨在引导和推动高等教育与信息技术深度融合。

(2)技术驱动：云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的快速