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文档摘要

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小学英语写作教学：从段落到篇章的结构化训练

一、教学内容分析

??本课教学立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中关于“表达与交流”的学段目标，聚焦于小学高年级（五至六年级）学生英语书面表达能力从句子到语篇的过渡与结构化发展。课标强调，此阶段学生应能围绕相关主题，运用所学语言，进行简单的书面描述、叙述或说明。本课教学内容——“段落的基本结构（主题句、支撑句、结论句）与简单连接”——正是构建连贯、有逻辑性语篇的核心基石，是学生从写“正确的句子”迈向写“有意义的段落”乃至“完整的短文”的关键转折点。从知识技能图谱看，学生已积累一定词汇和基本句型（如主谓宾结构、Therebe句型等），本课