说明事物要抓住特征;单元写作目标

1.合理安排说明顺序，抓住特征说明事物。

2.运用恰当的说明方法，突出事物特征。;教学准备;一、创设情境，导入话题。

1.导入：同学们，课前大家都参观过各自身边的建筑，比如一栋楼、一座桥、一条街巷、一片塔林……拍下了你最欣赏的建筑特色，倾听过它们深情的诉说。你感受到建筑之美，听懂那凝固的语言了吗?现在，请同学们分享《我身边的建筑》记录单。;2.学生展示记录单内容，同学之间进行评价。;二、筛选素材，训练思维学生根据记录单填写下表，初拟写作提纲。

;三、修改片段，互动评价

1.片段修改。;3.初入十香园，一条小路将我引