《学写读后感》教学设计

教学目标

?1.了解读后感及其特点。

?2.掌握读后感“引、议、联、结”的写作思路，初步学会读后感的写作。

?3.通过学写读后感，提升联系生活和社会实际的能力，能写出独特深刻的感受。

教学重点难点

重点：初步掌握读后感的特点及“引、议、联、结”的写作思路。

难点：能写出独特深刻的思考和感受。

教学过程

(一)情境任务

??“书香润心·阅读同行”读书心得征稿通知

全校师生:

??为营造书香校园氛围，现面向全校开展原创读书心得征集活动。诚邀你用文字记录阅读感悟，分享书籍与生命的碰撞，共同打造有温度、有深度的校园文化。

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