历史学科核心素养导向下初中历史教学中历史解释能力培养的策略研究论文

摘要：本文以历史学科核心素养为导向，探讨在初中历史教学中如何培养学生的历史解释能力。通过对历史学科核心素养的内涵分析，提出相应的教学策略，以期为初中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：历史学科核心素养；初中历史教学；历史解释能力；教学策略

一、引言

（一）历史学科核心素养的内涵及意义

1.历史学科核心素养的内涵

历史学科核心素养是指在历史学习中，学生所形成的具有历史学科特点的思维方式、价值观念和行为表现。它包括历史观念、历史思维、历史方法和历史价值观等方面。

2.历史学科核心素养的意义

历史学科核心素养对于学生的全面发