基本信息

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文档摘要

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《楼》教学设计

教学目标：

1、采取多种朗读形式，感受诗中的气韵。

2、品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。

教学重难点：

了解诗中涉及的，感受作者对物是人非的感慨。

教学：1

教学时间：

教学过程：

一、导入

1、作者简介：（704~754），汴州（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为

诗，意浮艳，多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有《集》。

2、从《唐才子传》中记载的故事入手激发学生：

曾登