基本信息

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文档摘要

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片段

一、学生自由读文

提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。

二、交流“识字学习”

1.生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。

2.做小老师提醒同学。

三、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会

指名读（其余学生抓住读书的机会，可以读）

四、围绕重点，展开阅读教学

默读全文，思考——此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该

带哪些生活用品吗？完成以下填空：

在宇宙飞船里睡