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文档摘要

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基于任务驱动的初中英语听说能力培养策略研究论文

摘要：本文以任务驱动教学理论为指导，针对当前初中英语听说能力培养中存在的问题，探讨基于任务驱动的初中英语听说能力培养策略。通过分析任务驱动教学在实际应用中的优势，提出具有针对性的教学建议，旨在提高初中学生的英语听说能力。

关键词：任务驱动；初中英语；听说能力；培养策略

一、引言与背景

（一）研究背景

1.当前初中英语听说教学现状分析

在我国初中英语教学中，听说能力的培养一直是一个薄弱环节。虽然近年来我国英语教育改革不断推进，但在实际教学中，许多教师仍然过于注重语法知识的传授，而忽视了听说能力的培养。这导致许多学生在英语学习过程中，听说能力得不到