基于核心素养的初中英语听说整合教学设计——以外研版八年级上册Module7“Afamousstory”为例

一、教学内容分析

??本课例取材于外研版八年级上册Module7“Afamousstory”，聚焦Unit1的听说板块。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》视域审视，本模块隶属于“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”子主题，要求学生能理解和讲述简单的故事。在知识技能图谱上，本课承载着对过去进行时态这一核心语法的感知与初步运用，其认知要求从七年级一般过去时的“识记与复现”提升至“理解与描述”，是构建时态系统、丰富叙事表达的关键节点。过程方法上，课标倡导在体验中