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文档摘要

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基于情境的初中英语词汇教学游戏化策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境的初中英语词汇教学游戏化策略，分析当前初中英语词汇教学的现状及问题，并提出相应的游戏化教学策略。通过情境创设、游戏设计等手段，激发学生的学习兴趣，提高词汇记忆效果，为初中英语词汇教学提供新的思路。

关键词：初中英语；词汇教学；游戏化策略；情境创设

一、背景分析

（一）当前初中英语词汇教学的现状及问题

1.词汇教学缺乏情境性

在当前的初中英语词汇教学中，很多教师仍然采用传统的教学方法，如死记硬背、机械重复等。这种方法忽视了词汇学习的情境性，导致学生在学习过程中难以将词汇与实际情境相结合，从而影响了词汇的记忆和应用。

2.