小学数学分层教学策略与数学问题解决能力培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学分层教学策略在数学问题解决能力培养中的实践应用。通过分析我国小学数学教育现状，提出针对性的分层教学策略，以期为提高学生数学问题解决能力提供有效途径。

关键词：小学数学；分层教学；问题解决能力；实践研究

一、引言与背景

（一）小学数学教育现状分析

1.学生个体差异较大：在小学数学教学中，学生个体差异较大，表现在学习兴趣、认知水平、思维习惯等方面。这给教师的教学带来了很大挑战，如何因材施教，使每个学生都能在数学学习中找到适合自己的方法和路径，成为教育工作者关注的焦点。

2.数学问题解决能力培养不足：当前小学数学教