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小学语文阅读教学中情境创设与思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读教学中情境创设与思维培养的有效策略。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出相应的解决方法，以促进学生的阅读兴趣、思维能力和综合素质的提升。

关键词：小学语文阅读教学；情境创设；思维培养；策略

一、问题的提出

（一）情境创设在小学语文阅读教学中的重要性

1.提高学生的阅读兴趣

在小学语文阅读教学中，情境创设是激发学生阅读兴趣的重要手段。一个生动、有趣的教学情境，能让学生在轻松愉快的氛围中投入阅读，从而提高阅读效果。例如，通过讲述一个引人入胜的故事，教师可以引导学生进入故事情境，使学生产生强烈的阅读欲望。

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