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认识三角形说课稿

今日我说课的内容是西师版四年级下册第四单元第一课时—《生疏三角形》，下面我从教材，教法、学法，教学流程，板书设计这几个方面来阐述我对教材的理解和设计意图

说教材：学生已经接触过三角形，这为本节课的教学供给了感性生疏的根底。今日的学习是让学生生疏并把握三角形的特征、特性，并体会其在生活中的应用。它是进一步探究三角形三边关系、生疏三角形分类以及争论三角形内角和等学问的重要根底，也是今后进一步学习几何学问的根底。

结合新课标提出的教学要求，以及学生的认知水平和实际状况，我从学问、力量、情感三个方面制定教学目标：