基本信息

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文档摘要

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小升初英语语法专项复习：介词教学设计

一、课程标准解读

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心依据，紧密对接小升初阶段语法教学的核心要求。在知识与技能目标维度，聚焦介词的定义、语义分类、核心用法等核心概念，着力培养学生介词运用能力、语法规则识别与迁移应用能力，通过“认知—理解—应用—综合”四级认知梯度设计教学活动，助力学生构建系统的介词知识网络。在过程与方法维度，倡导自主探究、合作学习与情境实践相结合的学习模式，引导学生深度理解介词语法规则，提升语言输出的准确性与流畅性。在情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在培育学生严谨的语言学习态度、良好的学习习惯与积极的学习体验，通过