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文档摘要

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一年级数学上册（北师大版）《练习二》综合应用教学设计

一、教学内容分析

??本节课“练习二”位于北师大版一年级数学上册第三单元“加与减（一）”之后，是学生系统学习10以内加减法后的首次综合性、结构化练习。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》视角审视，本课是培养学生“数感”和“运算能力”两大核心素养的关键节点。在知识技能图谱上，它并非新知的传授，而是对“10以内数的认识”、“加法与减法的意义”、“数的组成与分解”等核心概念的整合、深化与灵活应用，起着巩固认知结构、扫清理解障碍、为后续解决实际问题铺平道路的承上启下作用。其过程方法路径在于，引导学生通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，将具象