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小学科学探究课教师反馈语对学生科学素养的促进作用论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究课中教师反馈语对学生科学素养的促进作用。通过分析教师反馈语的内涵、形式及其对学生科学探究行为的影响，本文提出了优化教师反馈语策略，以期提高学生的科学素养。

关键词：小学科学探究课；教师反馈语；科学素养；促进作用

一、引言

（一）1.科学探究课的重要性

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，科学探究课作为一种以学生为主体的教学模式，旨在激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究能力和创新精神。在这个过程中，教师的反馈语发挥着至关重要的作用。

2.教师