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◎教学笔记5.通分

◎教学笔记

第1课时最小公倍数

?教学内容

教科书P68~69例1、例2及“做一做”，完成教科书P71“练习十七”中第1~3题。

?教学目标

1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义；把握求两个数的公倍数和最小公倍数的方法。

2.经受争论过程，体验观看、迁移、觉察等学习方法，培育学生的归纳概括力量，进展数感。

3.调动学生的生活阅历，激发学生学习数学的兴趣。

?教学重点

求两个数的最小公倍数的方法。

?教学难点

本节课的教学重点也是教学难点。

?教学预备

课件。

?教学过程

一、玩耍活动，提醒概念

师：同学们，我们来玩一个玩耍，首先报数。从第一组第一