基本信息

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文档摘要

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数学六年级《分数除法》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课紧扣《义务教育数学课程标准》对分数运算的要求，聚焦“分数除法”核心知识，在知识与技能维度，需让学生掌握分数除法的定义、核心运算法则（含分数除以整数、分数除以分数），熟练运用分数化简、通分等辅助技能，认知水平需逐步实现“了解—理解—应用—综合”的进阶；在过程与方法维度，倡导通过观察、比较、归纳、演绎等数学思维方法，引导学生自主建构分数除法的运算规律；在核心素养维度，重点培养学生的数学运算、逻辑推理、数学建模及解决实际问题的能力，促进学生形成严谨的数学学习态度。

2.学情分析

学生已具备分数的意义、分数加减法运算、整数除