第3课时多边形的内角和

教师备课素材示例

●情景导入(出示五角大楼俯视图片)

问题1：大楼的俯视图是一个什么形状的图形？

问题2：你们想知道大楼的五个角的度数之和是多少吗？

【教学与建议】教学：从生活情境中引出多边形，并猜想多边形的内角和．建议：可由三角形内角和引出问题2中五边形的内角和，小组相互讨论探究的方法．

●归纳导入问题1：如图①，三角形三个内角的和等于多少度？

问题2：如图②③，正方形、长方形的内角和等于多少度？

问题3：如图④，对于一般的四边形，它的内角和是否与正方形，长方形相同？你是怎么得到的？

问题4：假如是一个五边形，它的内角和是多少呢？

思路1：用量角器测量