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《神经调整的根本方式》说课稿

一、说教材

(一)在教材中的地位和作用

本节来自人教版《生物学》教材七年级下册第四单元第六章第三节。本章从对外界信息的感知入手，继而介绍神经系统的组成和神经调整的根本方式。说明人体对外界环境的感知及各种生命活动的调整时刻离不开神经系统的作用。这样的安排既强调从生活阅历动身，培育学生的探究力量，关注人与四周环境的相互关系；又强调了人体通过神经等调整适应四周环境的变化，引导学生沿着科学觉察之路更加合理地学习。

教材图文并茂，设计了“膝跳反射”试验、反射弧示意图分析等，通过膝跳反射可引出反射的概念和反射弧的组成，加深学生对根底学问的理解，留意对学生科