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小学历史“中国古代史”单元教学策略与实践论文

摘要：本文针对小学历史“中国古代史”单元教学中的实际问题，提出了切实可行的教学策略与实践方法。通过背景分析，阐述了实施这些策略的必要性，并结合实际教学案例，为教师提供了操作性强的教学建议。

关键词：小学历史；中国古代史；教学策略；实践

一、背景分析

（一）1.小学阶段历史教育的重要性

在我国基础教育阶段，历史教育对于培养学生的国家认同感、文化传承意识以及历史素养具有重要意义。小学阶段是学生形成对历史的初步认识的关键时期，尤其是“中国古代史”这一单元，它承载着中华民族悠久的历史文化，对于学生了解国家发展脉络、培养民族自豪感具有深远影响。

2.教学