小学道德与法治课程情境教学中的课程资源开发与利用策略探讨论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨情境教学中课程资源的开发与利用策略。通过分析现有教学资源开发与利用的现状，提出具体的策略，以期为提高道德与法治课程的教学质量提供参考。

关键词：小学道德与法治课程；情境教学；课程资源；开发与利用

一、引言

（一）1.课程资源在情境教学中的重要性

情境教学作为一种富有成效的教学方法，在小学道德与法治课程中具有重要的应用价值。课程资源作为情境教学的基础，其开发与利用程度直接影响到教学效果。在情境教学中，丰富的课程资源能够为学生提供更多实践操作的机会，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和