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小学音乐课堂中合唱教学对学生音乐素养的培养研究论文

###摘要

在“五育并举”的教育背景下，小学音乐教育作为美育的核心载体，其根本任务在于培养学生的音乐素养。合唱教学凭借集体性、互动性与情感性的特点，成为连接音乐技能与素养培育的重要桥梁。本研究立足小学音乐课堂实际，结合新课标对“审美感知、艺术表现、文化理解”素养的要求，探讨合唱教学在培养学生音乐素养中的实践路径与价值，旨在为一线教师提供可操作的参考，让合唱真正成为滋养学生心灵、提升综合素养的沃土。

**关键词**：小学音乐；合唱教学；音乐素养；美育实践；素养培育

###一、背景分析

####（一）音乐素养培育的时代呼唤与合唱教学的价值