基本信息

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文档摘要

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《神经调节与体液调节的关系》教学设计

一、课程标准解读

课程标准是教学活动的核心依据，本节课围绕《神经调节与体液调节的关系》，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观及核心素养维度明确教学要求，为教学实施提供方向指引。

（一）知识与技能目标

核心概念涵盖神经调节和体液调节的基本原理、调节流程、相互作用及生理意义。关键技能包括阐释神经递质与激素的作用机制、剖析两类调节的相互关系、运用相关知识解释生理现象。认知层级要求学生从“识记”基本概念，逐步过渡到“理解”作用机制、“应用”知识解释现象，最终实现“综合”分析两类调节的内在关联。

（二）过程与方法目标

倡导系统思维、辩证思维与实验探究的学科思想