基本信息

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文档摘要

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信息技术三年级《我是小画家》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课《我是小画家》隶属于小学信息技术基础模块，核心定位为“技术操作与艺术素养融合”的启蒙教学。依据课程标准，从三维目标及核心素养维度展开解读：

知识与技能：核心概念涵盖绘图软件操作逻辑、图形构成要素（点、线、面）、色彩三要素（色相、饱和度、亮度）及创意设计原则；关键技能聚焦“工具使用规范性”“图形编辑精准性”“色彩搭配科学性”，要求学生达成“能识别软件界面5类核心功能区、掌握3种以上基础图形绘制、运用12种色彩搭配方法”的认知目标。

过程与方法：倡导“观察模仿探究创作”的阶梯式学习路径，通过具象案例分析、分组实操演练、