基本信息

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文档摘要

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小学美术六年级下册：《走进艺术博物馆》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属“欣赏·评述”学习领域，是冀美版美术教材“艺术与生活”单元中的重要实践节点。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》审视，本课教学坐标在于：引导学生“学会从多角度欣赏与认识美术作品”，逐步提升“审美感知”与“文化理解”素养。知识图谱上，它要求学生超越对单件作品的孤立欣赏，系统性理解艺术博物馆作为文化容器的社会功能、基本分类（如绘画馆、雕塑馆、专题展）与观展礼仪，并初步接触“策展”的核心理念——作品的选择、排列如何构建特定的叙事与意义。这个过程方法上，本课倡导“像策展人一样思考”，将“观察、描述、分析、解释、评价”的