基本信息

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文档摘要

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小学信息技术四年级《图像拼接乐趣多》教学设计

一、教学内容分析

????本节课隶属《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“数字创作与表达”模块，是学生系统学习图像处理技术的关键节点。从知识技能图谱看，学生在初步掌握了图像裁剪、旋转等基本编辑操作后，本节课的“图像拼接”是综合运用已有技能解决实际问题的跃升点，它要求学生不仅要理解“图层”这一核心概念，更要精准应用“移动工具”、“自由变换”与“羽化/橡皮擦”等工具，实现从单图编辑到多图合成的认知跨越。其过程方法路径充分体现了“做中学、用中学、创中学”的理念，课堂活动设计将模拟真实的问题解决流程：明确需求（拼什么）获取素材（选什么）处理加工