大概念视角下高中历史教学与历史学科核心素养的关联性研究论文

摘要：本文从大概念的视角出发，探讨高中历史教学与历史学科核心素养之间的关联性，旨在为高中历史教育改革提供理论支持和实践指导。通过分析历史学科核心素养的内涵，以及高中历史教学中存在的问题，本文提出了一系列针对性的教学策略，以促进高中生历史学科核心素养的提升。

关键词：大概念；高中历史教学；历史学科核心素养；关联性

一、引言与背景

（一）1.历史学科核心素养的内涵及其重要性

历史学科核心素养作为一种全面涵盖知识、能力、情感、价值观等方面的综合素养，对于高中生的全面发展具有重要意义。历史学科核心素养主要包括历史意识、历史思维、历史价值观和历