基本信息

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文档摘要

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大一思想政治《大学生行为规范养成》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《大学生行为规范》为核心载体，紧扣思想政治学科课程标准要求，从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、学科核心素养四个维度构建教学框架：

知识与技能维度：核心概念涵盖大学生行为规范的法理基础、校园行为规范的分类体系（日常行为、学习行为、公共行为）、违规行为的法律责任与纪律后果；关键技能聚焦规范识别、合规践行、权益维护、冲突调解，形成“认知应用迁移”的技能发展链。

过程与方法维度：贯穿“情境建构问题探究实践体验反思提升”的学科思想方法，设计案例研学、小组合作探究、模拟情景推演、实证调查等学习活动，实