基本信息

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文档摘要

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小学六年级英语小升初衔接之名词语法系统复习

一、教学内容分析

??本课教学内容植根于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段语言知识“形式意义使用”的统一性要求。名词作为构建句意的最基本词类，是学生语言能力发展的基石。从知识技能图谱看，本课旨在系统梳理名词的核心概念网络，包括名词的分类（可数/不可数、专有/普通）、可数名词的复数构成规则与不规则变化、以及名词所有格的两种形式（‘s与of）。这些知识点并非孤立存在，它们上承冠词（a/an/the）、代词（my,some等）的用法，下启主谓一致、介词搭配等句法规则，是小学语法知识链中承上启下的关键一环。其认知要求从“识记”规则，上升